Category: Education Theory

this can be the 1st English-language research of GDR schooling and the 1st e-book, in any language, to track the heritage of japanese German schooling from 1945 during the Nineties. Rodden totally relates the GDR's try and create a brand new Marxist kingdom via academic reform, and appears not just on the altering establishment of schooling yet at whatever the Germans name Bildung--the formation of personality and the cultivation of physique and spirit. The sociology of nation-building is usually addressed.

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, observe: 1,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, summary: Diskussionen über „Ausländerviertel“, „Parallelgesellschaften“ oder „Migrantenviertel“ sind ein stets aktuelles Thema in der Migrationsdebatte. Ist es in Bezug auf Integration nun förderlich oder eher hinderlich, wenn Migranten ihr Leben hauptsächlich in von der eigenen Herkunftsgruppe geprägten Strukturen verbringen und sich somit segregieren?
Ausländer leben in Deutschland häufig in großen Städten. forty four Prozent aller Personen mit Migrationshintergrund wohnen in deutschen Städten mit 100.000 und mehr Einwohnern. Über ein Viertel lebt in Städten mit einer Bevölkerung von über 500.000 Menschen (vgl. Statistisches Bundesamt 2007, S. 30). Innerhalb dieser Städte ist eine Konzentration der Migranten in bestimmten Stadtvierteln erkennbar. Sozialräumliche Strukturen haben verschiedene Auswirkungen auf die Individuen, Gruppen und sozialen Beziehungen. Aber auch individuelle Lebenschancen und Orientierungen nehmen großen Einfluss auf die Integration der Migranten in diesen Gebieten (vgl. Pott 2007, S.229 ff.).
Einige der konzentriertesten Siedlungsgebiete Deutschlands befinden sich in der Hauptstadt Berlin. Die Stadt ist seit Jahrhunderten eine Einwanderungsstadt und kaum eine andere deutsche Stadt zeigt gegensätzlichere Stadtteile als Berlin. Das Zusammenleben von Menschen mit unterschiedlichen sozialen, kulturellen und religiösen Hintergründen in Berlin ist ein heftig umstrittenes und häufig diskutiertes Thema (vgl. Bundesministerium des Inneren 2007, S. 48).
Auch diese Arbeit soll sich Migration in Berlin zum Thema machen. Besonders eingegangen wird hierbei jedoch auf die Segregation von Migranten in eben dieser Stadt und in den so genannten Einwanderungsvierteln. Dazu folgt nach einer kurzen section der Definition wichtiger Begriffe die allgemeine Einführung in das Thema „Segregation in Großstädten“. Hierbei wird besonders auf die Hintergründe, Kennzeichen und Auswirkungen der segregierten Migranten eingegangen. Im Anschluss werden, nach einer Schilderung der Einwanderungsgeschichte Berlins, einige Gründe und Faktoren für Segregation auf Berliner Verhältnisse bezogen und konkretisiert. Um den Hauptteil abzuschließen wird als letztes die Entstehung der Einwanderungsviertel aus wohnungspolitischer und historischer Sicht näher betrachtet, um dann im Fazit eine kurze Zusammenfassung und einen knappen Ausblick zu liefern.

Concerning sexual habit in kids will be hard to appreciate, tough to discuss, and tough to regulate at school and group settings. and not using a systematic best-practice process for addressing those behaviors, groups run the danger of disclosing their young ones to hurt and their firms to legal responsibility. during this publication, Dr. Wilson Kenney, a medical psychologist with over 15 years adventure treating and assessing children with relating sexual habit, lays out a finished school/community established version for opting for and addressing relating sexual habit in kids that's established upon best-practice types for possibility evaluate. The reader will locate sensible and economically delicate innovations concerning institution and neighborhood supervision, principles for getting access to session, and suggestion relating to how top to method those themes with households. additional, this e-book includes all of the priceless forms and assistance had to determine a proper school-based technique for addressing relating sexual habit in young children, whatever the dimension of your neighborhood. it's a finished how-to guidebook for retaining your university and neighborhood safe.

Help ELLs be successful with an built-in, collaborative program!

This source presents a pragmatic consultant to collaboration and co-teaching among basic schooling academics and ESL experts to higher serve the desires of ELLs. supplying lecture room vignettes, step by step directions, ready-to-use assets, and in-depth case stories, the authors aid educators:

• Understand the advantages and demanding situations of collaborative provider supply 
• Teach content material whereas supporting scholars meet English language improvement ambitions 
• Choose from a number collaborative options and configurations, from casual making plans and collaboration to a co-teaching partnership
• Use templates, making plans courses, and different useful instruments to place collaboration into practice

Automatic merchandise new release (AIG) represents a comparatively new and exact learn region the place particular cognitive and psychometric theories are utilized to check development practices for the aim of manufacturing attempt goods utilizing know-how. the aim of this ebook is to carry researchers and practitioners updated at the starting to be physique of analysis on AIG by means of organizing in a single quantity what's at present recognized approximately this examine sector. half I starts off with an summary of the ideas and issues priceless for figuring out AIG via concentrating on either its background and present purposes. half II offers theoretical frameworks and useful purposes of those frameworks within the creation of merchandise iteration. half III summarizes the mental and important features of generated goods . half IV concludes with a dialogue of the statistical types that may be used to estimate the article features of generated goods, gains one destiny software of AIG, describes the present applied sciences used for AIG, and in addition highlights the unresolved concerns that needs to be addressed as AIG keeps to mature as a examine sector.

Comprehensive – The booklet presents a entire research of either the theoretical recommendations that outline automated merchandise iteration and the sensible issues required to enforce those concepts.

Varied functions – Readers are supplied with novel functions in various content material parts (e.g., technological know-how and analyzing comprehension) that variety throughout all academic degrees – trouble-free via university.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., notice: 1,3, Universität Konstanz, Veranstaltung: Hauptseminar: „Didaktische Konzepte und Theorien“, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Georg Kerschensteiner und Eduard Spranger gehören zu den zentralen Gestalten der pädagogischen
Reformbewegung, die Anfang des 20. Jahrhunderts die pädagogische Praxis und
Theorie sowohl in Deutschland als auch weltweit nachhaltig umgestalteten.1 Aus der historischen
Notwendigkeit heraus reicht nach Georg Kerschensteiner das "Alte", d. h. die alte Bildung
nicht mehr aus, das Schulsystem des 19. Jahrhunderts muss reformiert werden. Die Geschichte
dieser reformpädagogischen Idee, d. h. die grundlegende Reformierung des beruflichen
Schulwesens, wird immer noch als eine lineare Erfolgsgeschichte angesehen, denn die
herausragenden Leistungen der beiden Pädagogen sind auch heute noch in der beruflichen
Bildung, besonders im dualen approach zu erkennen. Damit etablierte sich die Berufsschule als
zweite Säule im dualen procedure der Berufsbildung und Georg Kerschensteiner ging als „Vater
der Berufsschule“2 in die Geschichte ein.
Die Aufgabe meiner Hausarbeit soll es nun sein, die Klassische Deutsche Berufbildungstheorie,
die auch als klassische Berufsbildungstheorie Kerschensteiner-Sprangerscher Prägung
bezeichnet wird3, vom historischen Kontext her zu betrachten. Zunächst sollen die Bildungssituation
und die Missstände, die vor der Reform Georg Kerschensteiners herrschen, beleuchtet
werden. Des Weiteren soll der Begriff der Klassischen Deutschen Berufsbildungstheorie erläutert
und die Ansichten der beiden Pädagogen Georg Kerschensteiner und Eduard Spranger
herausgearbeitet werden, um dann die Frage zu klären, ob die Ansätze dieser beiden Pädagogen
in die heutige Zeit übertragbar sind, ob diese in den beruflichen Schulen noch Anwendung
finden, bzw. inwiefern ihre entwickelte Berufsbildungstheorie darüber hinaus für die
heutige und zukünftige Berufs- und Wirtschaftspädagogik insgesamt noch von Bedeutung ist.
Damit soll in einem letzten Kapitel der Blick auf die heutige state of affairs an den berufsbildenden
Schulen fallen. Kurz zusammengefasst lautet die Frage: "Wie haben sich die Ideen Georg
Kerschensteiners und Eduard Sprangers entwickelt und gelten diese Ansätze heute noch?"

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, word: 1,3, Universität Potsdam (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Der ängstliche Schüler, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Angst vor wichtigen Prüfungen kennt jeder von uns. Nur wenige Schüler sind frei von Prüfungsangst. Tagtäglich müssen Schüler Leistungen erbringen, die durch assessments, Klausuren oder mündlichen Abfragungen ermittelt werden. Diese starke Stressbelastung kann bei Schülern zur Verweigerung der Prüfung, zu emotionalen Problemen bis hin zu psychosomatischen Erkrankungen führen. Aufgrund der schwerwiegenden Folgen ist es daher umso wichtiger, dass Lehrer den Schülern diese Angst nehmen. Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich im Kern mit der Prüfungsangst und deren effektiven Bewältigungsstrategien. Es wird im Folgenden den Fragen nachgegangen, wie sich Prüfungsangst äußert, wie sie entsteht, welche Ursachen dahinter stecken und vor allem welche Konsequenzen sich für die Schule und insbesondere für den Lehrer aus dem Wissenstand daraus ergeben, um Unterricht und Bewertungssituationen angstfreier zu gestalten. Darüber hinaus werden wesentliche Strategien zur Angstbewältigung aus Schülersicht aufgezeigt.
Im ersten Teil der Arbeit wird Prüfungsangst im Allgemeinen näher betrachtet. Zunächst wird als Einstieg der Begriff „Prüfungsangst“ in den verschiedenen Angstarten eingeordnet und definiert, um dann die Symptome und Merkmale der Prüfungsangst aufzuzeigen. Daran anschließend werden zwei verschiedene kognitive Erklärungsansätze von Jacobs und Schwarzer vorgestellt. An dieser Stelle muss erwähnt werden, dass nicht auf alle Theorien der Prüfungsangst eingehen kann, da es sonst den Rahmen dieser Arbeit sprengen würde. Abschließend werden die Folgen von Prüfungsangst aufgezeigt.
Im zweiten Teil der Arbeit werden die möglichen Ursachen der Angst analysiert. Da ich als zukünftiger Lehrer in der Sekundarstufe I unterrichten möchte, wird sich die Ursachenanalyse sowie die daran anschließenden schulischen Präventions- und Interventionsmaßnahmen ausschließlich für Schüler der Sekundarstufe I (von der 7 bis zur 10 Klasse) beziehen. Im dritten Teil der Arbeit werden wesentliche Präventions- und Interventionsmaßnahmen vorgestellt. Es werden sowohl nähere Ausführungen zum Lehrerverhalten, dem Unterricht und zur Leistungsbewertung gemacht als auch Lern- und Arbeitstechniken sowie Entspannungstechniken für den Schüler aufgezeigt.
Zur Literatur- und Quellenlage ist anzumerken, dass es für die Thematik „Angst“ ein breites Spektrum an Literatur gibt.

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: bestanden, Hochschule Hannover, Veranstaltung: Gewaltprävention als probability, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: speedy wie Rezepte aus Kochbüchern klingen die Ratschläge und Anweisungen vieler Experten: eine Prise an besserer Körperhaltung, ein Stück mehr Stimme, etwas mehr von dieser oder jener Kampfkunst und eine gute Mischung aus Durchsetzungsvermögen, Empathie und Zurückhaltung bilden jene psychologischen Voraussetzungen, die eine Veränderung von einer „typischen“ Opferrolle zu einer selbstbewussten Persönlichkeit initiieren soll. Das Zauberwort hinter diesen Rezepten heißt „Gewaltprävention“. Sie assoziiert die adäquate, friedfertige Antwort auf die vermeintlich vorherrschende und allgegenwärtig böse Welt.

Was ist die Realität der Gewaltprävention: muss sie zwangsläufig ein symbiotisches Verhältnis zur Kampfkunst eingehen, um ihrer Absicht nach einer friedfertigen Lösung den nötigen Respekt zu verleihen? was once ist die Realität der Kampfkunst: Besteht das education wirklich in der Erziehung eines edlen und mutigen Kriegers, dem die Anwendung von Handlungen durch einen Bösewicht aufgezwungen wird und der Techniken im Ernstfall sogar (wie heilende Substanzen) dosieren kann?

Abschließend die Frage an uns selbst: fühlen wir uns informiert genug, um uns eine Meinung über Gewaltprävention und Kampfkunst bilden zu können? Wie groß ist unser Wissen, wie groß unser Unwissen? Dieses Buch befasst sich im Kern mit der Kampfkunst und setzt diese in einen bewusst kritischen Kontext zu gewaltpräventiven Maßnahmen. Auf die Gewaltprävention selbst wird nur vereinzelt eingegangen, da sich ihre Existenz längst als adäquate Antwort auf die in der Gesellschaft vorherrschende Frage nach Schutz und Sicherheit auf verschiedenen Ebenen etabliert hat.

Almost each significant American urban is experimenting with university choice—a deeply arguable concept that is dramatically reshaping public schooling. Will the broader array of faculty strategies support mom and dad and educators determine greater techniques for assisting all youngsters research? Or will the excessive stakes of prove privatizing this such a lot public of associations? schooling activist Sam Chaltain believes that sooner than we will be able to solution those questions, we needs to positioned a human face at the smooth panorama of training and learning. Our School documents a 12 months within the lifetime of faculties within the nation’s capital—one a brand new constitution tuition simply establishing its doorways, the opposite a local tuition that first opened in 1924. Chaltain weaves jointly the observations and feelings of the folks whose lives intersect there, and the triumphs and the demanding situations they event. the result's an unsettling, advanced portrayal of yankee public education. Our School is vital studying for tutorial policymakers, directors, mom and dad, the media, and an individual who aspires to be a teacher.

Book Features:

• Specific innovations for making a fit, high-functioning school.
• A exact account of what university selection truly seems and sounds like to the folk who adventure it.
• A brilliant description of the fashionable lecture room and what it’s really like to educate in public school. 
• An vital concentrate on the humanity of academics (their own histories, their purposes for coming into the career, their daily challenges).
• An intimate examine the internal lives of kids (their largest fears and desires, their moments of triumph and understanding).

Sam Chaltain is a countrywide educator and organizational swap advisor established in Washington, DC. He used to be the nationwide Director of the discussion board for schooling and Democracy and the founding director of the 5 Freedoms undertaking. stopover at his weblog at samchaltain.com.

“What Our School shows with ardour and precision is that schooling is set actual humans prime actual lives in actual areas. If institution doesn’t interact them, it doesn’t paintings, it doesn't matter what the accountants and policymakers may perhaps say. That’s what this booklet is absolutely approximately and why it’s so very important for an individual who certainly cares approximately colleges, groups, and their children.”
—From the Foreword by Sir Ken Robinson, world-renowned writer and educator

“This is a crucial book. Our School is vivid and alive. Sam Chaltain’s prepared insights and hot, readable prose invite readers to adventure the complicated, tough, frequently not easy, and sometimes positive lives of 4 being concerned academics and their scholars. i encourage you to just accept the invitation.”
—John Merrow, schooling correspondent, PBS NewsHour, and president and government manufacturer, studying issues , Inc.

“Sam Chaltain is without doubt one of the most crucial voices in public schooling this present day, and he writes splendidly good. In Our School, Sam places a human face on city schooling, exhibiting us what it’s wish to be a instructor, pupil, or dad or mum within the courageous New global of faculty selection. mom and dad, educators, and policymakers may still learn this e-book. the outcome can be a extra educated and artistic dialog approximately what public schooling must be, and the way to make it that way.”
—Parker J. Palmer, writer of Healing the center of Democracy, The braveness to Teach, and Let Your existence Speak

the target of this e-book is to hide and proportion functional real-world wisdom and perception on own safety thoughts and strategies. there are numerous tremendous books available in the market at the circuit that hide simple tactical commonplace operation approaches and provides a few perception into the necessities of offering own safety prone, yet this publication makes an attempt to extend the assurance to shed a few extra gentle on what it takes to establish and deal with whole own defense courses and operations. the data defined during this publication is meant to hide the huge spectrum of varied sorts of consumers, and operations of assorted complexity and trouble. All components of the publication comprise functional guidance which are attempted, validated and confirmed within the box, with the purpose of being appropriate for private security pros within the inner most defense industry.